Du hast als Kind mit Dinos gespielt? Was das über dich aussagt

Manche Kinder spielen einfach mit Dinosauriern. Andere wollen alles über sie wissen: Namen, Arten, Nahrung, Lebensräume. Sie wissen, welche Dinos Fleisch- und welche Pflanzenfresser waren und in welchem Zeitalter welcher Dino gelebt hat. Oder Flugzeuge, Pferde oder Landmaschinen werden plötzlich zur Leidenschaft. Kommt dir das aus deiner eigenen Kindheit bekannt vor?

Dann könntest du als interessanter Fall in der Entwicklungspsychologie gelten. Die beschäftigt sich mit solchen ausgeprägten Wissensgebieten als «conceptual interests» – und damit, was sie für deine Lernausdauer, Aufmerksamkeit und Informationsverarbeitung bedeuten.

Wofür hast du dich als Kind besonders stark interessiert?

Ich war ein krasser Dino-Fan.

Fast jedes zweite Kind entwickelt ein Spezialinteresse

Ein Forschungsteam um Joyce M. Alexander von der Indiana University begleitete 215 Kinder zwischen vier und sechs Jahren über zwei Jahre. Alle zwei Monate gaben die Eltern Auskunft über die Interessen ihrer Kinder.

Als konzeptuelles Interesse galt, wenn Kinder gezielt Wissen zu einem Thema sammelten – etwa über Dinosaurier, Flugzeuge oder Pferde. 103 Kinder entwickelten während der Studie mindestens einmal ein solches Interesse, knapp die Hälfte. Bei rund 20 Prozent der gesamten Gruppe hielt es mindestens ein Jahr an.

Macht Dino-Wissen intelligenter?

Ein enormes Wissen rund um Dinosaurier macht Kinder nicht automatisch intelligenter. Die Studie mass weder den IQ von Dino-Fans noch verglich sie deren Schulleistungen mit anderen Kindern. Sie verweist aber auf frühere Forschung, wonach intensive Interessen mit mehr Wissen und Ausdauer, stärkerer Aufmerksamkeit und tieferer Informationsverarbeitung zusammenhängen können.

Kinder mit Spezialinteressen lernen oft nicht nur einzelne Fakten auswendig. Ihr Wissen ist stärker geordnet und verknüpft: Sie erkennen Kategorien und Zusammenhänge und können neue Informationen leichter einordnen.

Eltern können solche Interessen mittragen

Ob ein Spezialinteresse anhält, hängt nicht nur vom Kind ab. Eine frühere Untersuchung desselben Forschungsteams mit 211 Vierjährigen zeigte, dass das familiäre Umfeld eine Rolle spielt. Besonders relevant waren Kommunikation, Bildungsangebote zu Hause und genügend freie Spielzeit. Eltern können laut der Studie ein Interesse unterstützen, indem sie Fragen ernst nehmen, passende Bücher oder Materialien anbieten und Zeit dafür lassen.

Jungen hatten in der Studie häufiger konzeptuelle Interessen als Mädchen. Wie stark oder wie lange sie sich für ein Thema begeisterten, unterschied sich zwischen den Geschlechtern jedoch nicht. Als mögliche Gründe für die unterschiedlichen Themen nennen die Forschenden unter anderem Erziehung und Spielzeugmarketing.

Mit dem Schulstart nimmt das Interesse ab

Auffällig war noch etwas anderes: Im Laufe der zwei Jahre gingen konzeptuelle Interessen – also der Hyperfokus auf Dinos, Maschinen und Co. – bei Jungen und Mädchen deutlich zurück. Sie waren die einzige untersuchte Interessenkategorie mit einem signifikanten Rückgang.

Ob die Schule dafür verantwortlich ist, beweist die Studie nicht. Die Forschenden vermuten aber, dass weniger freie Zeit, feste Lehrpläne und neue soziale Einflüsse eine Rolle spielen könnten.

Wer sein Kinderzimmer früher mit Dinos vollgestellt hat, war also nicht automatisch schlauer. Das stundenlange Abtauchen in ein Lieblingsthema kann aber Fähigkeiten fördern, die beim Lernen helfen: dranbleiben, Fragen stellen und Wissen miteinander verknüpfen, statt es nur auswendig zu lernen.

Bemerkst du bei deinen Kindern, Neffen, Nichten oder Kids in deinem Umfeld auch solche Interessen? Und wie war es bei dir? Erzähle uns davon!

Malin Mueller (mmu) arbeitet seit 2021 für 20 Minuten. Sie ist stellvertretende Leiterin Lifestyle und Beauty-Redaktorin. Ihr Fokus: Hautpflege, Frisuren und Trend-Checks.